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口腔医生如何快速掌握一个临床新技术
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执业医师考试,可以说是千军万马过独木桥

你是刚毕业的职场小白也好,你是混迹牙科诊所二十多年的老油条也好,你是蹉跎多年幡然醒悟加入口腔行业的回头浪子也好

这场考试对大家一视同仁

同样的题目,同样的分数线

90%的汗水+10%的运气

没有什么不公平的

走过了独木桥,我们的人生取得了一个阶段性的胜利

但这个时候最容易迷茫

上一个阶段,目标明确,途径清晰

但现在呢?

太多选择——主攻哪个方向?微创拔牙?美学修复?全瓷备牙?全口修复?

太多途径——看书?视频?参加学习班?进修?找个工作跟老板学?

今天就跟大家介绍一种快速有效地突破一项临床技术的明确步骤。

以我最近的一次临床学习实践为例。

正文

01确定一个突破点

临床技术不能脱离临床实践,就像你没法通过讲课教会一个人游泳一样。

公立也好,民营也罢,原则是有上手的机会。

如果你有一个明确的学习方向,那么可以在临床中可以搜集这类患者。

更多情况下,你可能不知道自己要学什么,那么也很简单:在临床中接触各种各样的患者,只要有一颗精进的心,你就很快会发现对自己的某个方面不满意——可能是拔牙太拖泥带水,可能是充填太难看,可能是备牙像狗啃,可能是复杂可摘不会设计,可能是全口修复效果不好……

那就是你的痛点,哪个点最痛,建议突破哪个点。

我在临床工作的时候,有个患者的两个家属都需要做全口义齿,第一个是下颌单颌全口义齿,第二个是上下全口义齿。

基于我对这个患者的重视,以及近年来全口义齿理论的迅速更新,我决定把这个点作为我的突破点。

02阅读一本权威的专业书

这个环节说起来简单,但却恰恰是多数口腔医生技术无法进步的真正原因。

确实,这是个资讯发达的年代,什么资料都很容易找到

但正因为资料太容易找到,才更考验我们删繁就简的选择能力

是的,你没看错——删繁就简的选择能力,才是这个年代的稀缺能力

任何一个方向,我们都可以找到无数的参考资料,然后陶醉在海量的资料中,享受虚假的充实感。

库存几个G的电子书、视频,买几本最新出版的专业书,就觉得自己没有脱离时代了?

你可以像多数平庸的牙医一样,止步于此

也可以选择往前一步——在海量的资料中,找到真正值得一读的那一本,认真研读。

这个阶段,我选择的是【日本】阿部二郎、小久保京子、佐藤幸司的著作《下颌吸附性义齿和BPS临床指南》

选择的原因依然是两个标准:

1、够权威:阿部二郎、小久保京子、佐藤幸司是业界权威人士

2、够新:2014年出版的

这本书我花了大概半个月的时间,系统读了三四遍。

局部重难点加强了几遍,做了一份详细的读书笔记,整理成一个10页的文件:《<下颌吸附性义齿和BPS临床指南>读书笔记》

如果有更多的时间,可以参考一下其他的书籍和视频资料。

但一定要记得不能喧宾夺主,仍然以一本书为主线,以免初学迷失。

03参加一场相关培训

书的好处是系统,严谨,在初学的时候让我们保持在正确的方向。

但书也有缺点,就是相对来说标准化,临床会需要灵活变通。

培训就正好可以弥补这个问题,更接地气儿一些

我在附近找到了一个加工厂举办的相关培训,去听了三天的课,期间有一个患者作为模特,可以实践操作的。

个人的心得是——参加培训前系统读一本相关专著,听课会非常轻松。体现在以下几个方面:

1、培训时间相对较短,很多问题不会细讲

一本专著这个问题我要读半个月,而培训几天时间就要完成,而且还要实践操作,所以很多方面讲师不会讲透,只能点到为止。

如果事先没有读书,这个点,简直100%会被忽略掉。

读过书的话,这一点,就点透了。

2、读书的时候遇到的困惑,可以在这里一并解决

读书通常都会遇到一些难以理解的点,如果有这么一场培训跟进,课间可以抓住讲师一个一个探讨。

这些点,讲师在课堂未必会讲,但既然讲这个方向,讲师在这方面一定是专家。

抓住他探讨更多的问题,可以让你的培训物超所值,学到别人学不到的东西。

3、张弛有度,听课更轻松

三天的课程,不可能做到一直高强度集中注意力。但因为之前有认真读书学过一遍,所以很容易把正在讲的内容归类:

重难点:集中注意力好好听

非重难点:休息休息

介于二者之间:放松心情听,换个角度验证一下自己的理解,看有没有偏差。

总结:因为有备而来,所以这场培训课程,对我来说,轻松而超值。

课程相对专业书来,更实战一些。实际中常用的,会反复强调并提供实践机会;实际中不常用的,会相对忽略一些。

简单来说,培训课程是衔接专业书的理论和临床实践的一个桥梁。

培训结束后,我根据课程中的笔记,重新修订了自己之前做过的读书笔记

把临床中常用的东西更加强调一些,临床中很少遇到的东西,暂且放一放

常规病例可以拿下之后,进阶的时候再钻研。

修订之后,我写了一份4页的实战文件《吸附性义齿临床要点整理》

04尽快开始相关病例

学到东西要想固定下来,融入临床,那就必须尽快在临床中用起来。

这个时候我们要做的就是胆大心细。

胆大:勇敢地把新学到的东西用起来;第一例患者未必能做到很棒,但总要开始。作为补偿,临床可以少收费或者不收费。

心细:尽自己可能地把学到的关键要点一个个用在每次的治疗步骤中。可以多花点时间,但不要降低标准。这部分要多跟患者沟通,取得患者的谅解。

在读完书做完读书笔记,培训课程开始之前,我就给第一例患者取了个初印模。因为这是相对不关键的步骤。

卡在这个时机取初印模有两个用意:

1、把患者固定下来

2、在意识上给自己紧迫感,让自己更容易进入角色

培训课程结束,笔记修订完成后,约第一例患者取终印模,同时第二例患者取初印模。

加工厂提供技术支持,趁热打铁,两例患者就这么相差一步,往下推进。

目前状况:

第一例患者戴牙完成,戴牙当天啃了个苹果;第三天舌侧翼缘局部压痛,调磨了一下。患者很满意。

第二例患者试排牙完成。颌位关系正确,咬合略调整。试排牙时自凝树脂暂基托有已经有超过旧义齿的足够吸附力。

至此,在全口吸附性义齿方面算是略有心得,可以开展项目了。

总结起来,要想快速真正掌握一门临床新技术,我们要到下面四个步骤:

1、找到一个突破点

2、阅读一本权威的专业书

3、参加一场相关培训

4、尽快开始相关病例

在这个过程中,时刻保持思考的状态,时刻注意修正自己的认知。

学习,说到底就是对自己的一次次修正。

我个人非常愿意跟大家分享各种临床资源,所以上次读美学修复的书的时候,直接跟大家分享了链接。但分享之后有朋友提示我,这么做不妥,会侵犯版权。所以以后我不能在这里跟大家分享涉及别人版权的东西啦!

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